以“医学生的养成”为主题，跟踪记(? `)录5位医学生的真实成长故 事。虽然他们年轻+&&&、初入职场，但,@在?<:生老 ;:/病死面前，每@一个人`?/都将竭尽全力精进医术。通过他们 (^ 的故事/，我们可 以窥见医者仁心、照见+自我缩影，感受 [超越职业的情感共鸣。